ORIENTA. Departamento de Orientación. IES Juan Antonio Fernández Pérez

  Las adaptaciones no significativas para el alumnado con trastorno del espectro autista (TEA) tienen como finalidad facilitar el acceso al aprendizaje, la comprensión de las tareas, la organización y la participación en el aula, manteniendo los criterios de evaluación y los saberes básicos establecidos para su nivel, de acuerdo con la normativa aplicable. Desde el Departamento de Orientación recabamos las siguientes orientaciones que te ayudarán en tu día a día:  Adaptaciones metodológicas Dar instrucciones claras, concretas y secuenciadas. Utilizar frases sencillas y evitar ambigüedades, ironías o dobles sentidos. Comprobar que ha comprendido las indicaciones. Dividir las tareas complejas en pasos pequeños. Acompañar las explicaciones verbales de apoyos visuales, ejemplos y esquemas. Anticipar los cambios de actividad y las modificaciones de rutina. 2. Organización y planificación Mantener rutinas estables y predecibles. Utilizar agendas visuales, listas de comprobación y or...