La vuelta al cole . La lucha contra la leucemia infantil. 13 de diciembre

 

La vuelta al Cole Unoentrecienmil es el mayor movimiento escolar contra la leucemia infantil. Desde 2015, miles de niños de toda España corren esta carrera solidaria en su cole para ayudar a los niños con leucemia a salir adelante, recaudando fondos para la investigación de su enfermedad.

Cada año 350 niñas y niños son diagnosticados de leucemia, nuetsro centro puede ayudar a que todos se curen.

¿Sabes que es la leucemia ?         

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Vamos a ver el siguiente video

Como veis es hora de que nuestra centro participe en la investigación por ello, el próximo 13 de diciembre  vamos a realizar una caminata donde compraremos un dorsal con un mínimo de 1 euro. Cada alumno o alumna puede aportar lo que quiera y entre todos haremos una gran aportación para la investigación .

Además de un diploma, "la clase mas solidaria" ganará un premio . ¿a qué estas esperando? Pide a tus profes que participen con tu clase.

El tutor /a será el encargado de recoger el dinero , cuando lo tenga todo lo entregará en el Departamento de Orientación o en Jefatura de Estudios.

Damos las gracias al Departamento de Educación Física por colaborar en este Proyecto tan bonito y solidario.

¡ESPERAMOS TU PARTICIPACIÓN¡ #elhuertacontralaleucemiainfantil

Y  lo conseguimos , muchas gracias a todo el centro por su participación

25 de noviembre . Día Internacional de la violencia contra las mujeres

Esta semana conmemoramos el 25 de noviembre el día internacional contra la violencia de género .Por desgracia a diario mueren mujeres a causa de la  violencia por parte de su pareja.

La violencia de género es aquella que se ejerce sobre las mujeres por parte de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones de afectividad (parejas o ex-parejas). El objetivo del agresor es producir daño y conseguir el control sobre la mujer, por lo que se produce de manera continuada en el tiempo y sistemática en la forma, como parte de una misma estrategia.

Desde el área de Igualdad se han realizado dos exposiciones a las que os invitamos a ver:

Exposición 30 historia de mujeres maltratadas: en cada pasillo del centro se han colgado carteles relatando las vivencias de treinta mujeres víctimas de violencia de género. Entre ellas podremos encontrar algunas supervivientes, otras que fueron asesinadas, así como historias de adolescentes y niños. Al inicio de cada pasillo también encontrareis carteles que recogen diferentes datos sobre la violencia de género como: número de víctimas mortales en el año, sus nombres y edades y tipos de violencia de género.

Exposición “Las hermanas Mirabal”: situados en el Hall podremos encontrar dos paneles que nos van a explicar por qué celebramos el día contra la violencia de género el 25 de noviembre. Encontraremos un primer panel con el retrato y un resumen de susvidas y un segundo con un breve cómic que narra la lucha y la muerte de las hermanas.

Os dejamos un video y la historia de la exposición para que podáis verla en clase.

8 consejos par aun uso seguro en redes. Plan digital de centro

Seguimos con el Plan digital de centro,a menudo os decimos que tenemos que tener mucho cuidado con el uso de las redes. Estamos teniendo muchos problemas con las redes sociales y con los insultos. En esta sesión vamos a tratar un consejos básicos para proteger nuestra intimidad y la de nuestros amigos, para comenzar os animamos a ver este pequeño video:

Nuestro compañero Alejandro Aguilar nos ha organizado este cartel para que cuelgues en clase y recuerdes la importancia de utilizar adecuadamente la redes sociales. Recuerda:

1. Respeta a tus amigos. Etiqueta a tus amigos en tus fotos solo cuando tengas su permiso.
2. Controla tu vida privada. Las redes sociales no necesitan saberlo todo de ti, así que no sirve de nada poner donde vives, tu email, tu instituto, tu número de teléfono...
3. Respeta la edad mínima. Instagram, wassap y facebook no permite a menores de 14 años
4. Protege a los demás. Si encuentras una foto que no debería estar publicada denúncialo en la red social.
5. Denuncia o elimina. Los comentarios negativos que pueden hacerle daño a tus amigos u otras personas.
6. Aprende a decir NO. No aceptes todas las solicitudes de amistad (no todos son tus amigos)
7. Corrige tus errores. Siempre estas a tiempo de modificar tus publicaciones.
8. Protege tu perfil. Nunca des tus contraseñas a nadie y cambialas con frecuencia.

Os esperamos en el Departamento de Orientación para recoger los poster para vuestras aulas

Para terminar quiero que veáis este experimento social que se realizo hace unos años, luego podéis dar vuestra opinión.

Piénsalo antes de publicar

 A diario estamos en las redes sociales ¿cuántas veces miramos al día nuestra red social favorita? muchas ¿verdad ? Las redes sociales e internet tienen muchísimas cosas positivas pero tenemos que ser conscientes de lo que tenemos en las manos. Os invito a visionar estos videos para observar algunos de los peligros

No sabemos el material tan importante que colgamos en nuestras redes y que están para siempre, veamos este experimento social

Quedamos al descubierto por completo con lo que publicamos. Es genial que las uses pero ten cuidado , piénsalo antes de publicar porque son muchos los riesgos que corres

¿Cuál de ellos conoces?

¿Tienes amigos/as que les pasa algunas de estas situaciones?

¿Te has visto involucrado en alguno ?

Reflexionamos entre todos.

Alumnado con TDAH

Nuestro alumnado presenta distintas características y necesidades y poco a poco intentamos ir haciendo hueco en este blog a cómo poder ayudarles . 

En esta ocasión vamos a centrarnos en el TDAH (Trastorno por déficit de atención con o sin  hiperactividad).

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un trastorno del neurodesarrollo de carácter neurobiológico originado en la infancia y que afecta a lo largo de la vida, que se caracteriza por la presencia de 3 síntomas:

• Déficit de atención.
• Impulsividad.
• Hiperactividad motora.

Se identificará como un trastorno cuando estos síntomas o los comportamientos que se deriven se observen con mucha mayor frecuencia e intensidad que en los niños y adolescentes  de igual edad e interfieran en la vida cotidiana presente en dos o más contextos: en casa, la escuela o su entorno más cercano.

Debemos tener en cuenta que no todos los niños con este trastorno mnifiestan los mismos síntomas y la misma intensidad por lo que te recondemos que acudas a tu Departamento de Orientación o a tu pediatra para poder empezar a intervenir.

En el Manual de Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM_5) se diferencian 3 tipos:

• Presentación combinada.
• Presentación dominante con falta de atención.
• Presentación dominante  hiperactiva/impulsiva.

Algunas características que podemos encontrarnos para derivarlo al Departamento de Orientación pueden ser:

Una vez diagnosticados debemos trabajar con ellos y presentarles una intervención educativa especializada en sus necesidades

Normalmente y sin generalizar los alumnos con TDAH suelen necesitar adaptaciones curriculares no significativas, suelen necesitar cambios en la metodología, actividades y/o evaluación. Os dejamos unos consejos y orientaciones para mejorar nuestra intervención. Recuerda que cada alumno/a es completamente distinto y que una vez diagnosticado te ayudamos a personalizar atendiendo a sus necesidades.

La familia cubre un papel muy importante. En el centro debemos trabajar mucho y de forma coordinada pero en casa es importante seguir unas pautas muy concretas.

No olvides acercarte por el Departamento, juntos todo es más fácil. Esta entrada se ha realizado con la colaboración de la especialista en Audición y Lenguaje Amal Mohamed a la que agradecemos esta intervención. Para terminar queremos hacerlo con este video para entender que pensar de otra forma, no significa que no  se pueda aprender ...

¿Te atreves a soñar?

Todas las semanas preparamos actividades para las tutorías, esta semana hemos querido encaminarlas a los mas mayores, a nuestros alumnos/as de los  Bachilleratos y de los Ciclos Formativos. Empiezan una etapa de comenzar  a pensar en su propia vida, en su futúro, en la verdadera vida que quieren vivir y con ellos en sus sueños.

Este video nos va ayudar a descubrir cúal es nuestra zona de confort y como descubrir nuestros verdaderos sueños, sin miedo, con confianza en nosotros mismos . Te invito a disfrutar de tu camino a la vida que realmente quieres tener...

Si te ha gustado el video te animo a que imprimas la siguiente imagen y puedas hacerla. Es un trabajo personal que es importante que cada uno haga el suyo. Sí podría ser interesante compartirla en grupo, pero eso sólo depende de ti.

Feliz semana y a cumplir tus sueños...

Mantén tu lámina bien cerca cuando te entren las dudas...

Viernes con fruta

 A partir de ahora queremos fomentar el uso de la fruta en el recreo, por ello el Departamento de Hostelería y el de Educación Física, en colaboración con el Departamento de Orientación os ofrecemos que los viernes  puedas comprar una pieza de fruta. Tráete 20 centímos y algo más de comida y podrás llevarte una mandarina o un plátano.

La fruta se caracteriza por su rica composición y debería aparecer diariamente en nuestra alimentación como un producto insustituible. Poseen nutrientes energéticos, grasas saludables, vitaminas, proteínas y fibras que favorecen el sistema inmunitario de nuestro organismo y previenen la aparición de problemas de salud graves.

La  fruta nos aportan muchos beneficios:

• Aportan vitaminas y nutrientes esenciales.
• Favorecen la digestión.
• Gran contenido de agua.
• Optimiza el metabolismo.
• Contribuyen a una dieta equilibrada.
• Contribuyen a mejorar nuestra salud.

Una fruta siempre es mejor que cualquien envasado.

Además con la fruta generamos RESIDUOS 0, nuestra ECOESCUELA nos anima a consumir fruta. ¿Nos ayudáis a conseguir que nuestros patios no sigan llenos de envases, pajitas...? y utilizaremos las cáscaras de plátano para echarlas a la tierra como abono.

A partir de ahora disfruta de la fruta